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• 1、高考成绩是否能够在一定程度上反映一个人的智商？
• 2、多省新高考首考，高3的学生的学习有多辛苦？
• 3、考试作弊最后害的是自己，为什么还有很多人喜欢在高中的考试中作弊？
• 4、文科生高考文化成绩想冲到450以上，不求很高。请高人指点，高分奉上
• 5、湖北唐楚玥高考总分725，语文146分，高三老师能考这么多分吗？

高考成绩是否能够在一定程度上反映一个人的智商？

当然可以，我认为高考成绩可以反映两个方面。其中一个是智商，一个是勤奋，光有智商没有勤奋高考成绩是不会高的，但是光有勤奋没有智商高考成绩会更低，所以高考成绩真的可以反映好多东西，或许有人说他死学习，不会灵活变通，书呆子，可人家就是考的好，这可不是死读书就可以换来的，

比如我初中同桌，她就是一个特别聪明的女生。她只有上课听课，下课是绝对不会看一下书的，而且她还特别喜欢看 ，有时候还拉着我一起看，当时我是向好学生学习的，她干嘛我就干嘛，所以我经常跟着她一块看，到最后考试成绩出来她总是全班第一，而我就在最后排着，不得不说人和人的差距真的很大，大部分的时候都是脑子上的差距，而且到了高中他也没怎么学习。还是每天很开心的看 ，只不过她只是上课听讲。高考之后考到了重点211大学。

而我接下来要说的这个人是我的高中舍友。她从高一的时候就开始埋头苦学。每天晚上学到12点，早上5点就起来了。可能她是一个夜猫子吧！白天老师上课的时候他从来不听课，但是到了晚上他又要自己学习。所以他的学习效率非常低。而我们也都提醒他上课要听课，不要总是睡觉，他也不听，到了高考的时候，他只考了300分。我们当时又惊讶又感觉在情理之中，她的努力我们都看到了，但是她的智商真的不够一道题要反复讲好几遍才能听懂。而且他上课还不听课。所以高考成绩反映的最重要的一点就是智商。

多省新高考首考，高3的学生的学习有多辛苦？

一、高三的学生在学习上非常努力和辛苦，他们早上必须要6:00就起床，要去上早自习，晚上必须上完晚自习之后才能够正常回到家中。

其实我们都知道学生学习，并不是一件容易的事情，可能在我们那个年代当中学生学习还比较不错，至少有每周两天休息，可以准时放学，是一个不错的学习环境。但是现在学生们必须早早地进入到早自习，每天都在不停的学习各种知识点，每天都是在预习和复习当中度过，每天有很多作业必须要去做，在下了晚自习之后，还必须要完成当天的作业，完成之后才能够休息睡觉，这个时候其实就已经很晚了，基本上就是晚上11:00或12:00左右。

二、高三的学生要面临大量的考试，这些考试会给他们带来无限的压力，考试排名已经分数出来之后，他们将面临老师和家长的质问。

现在教育部已经推行了考试不排名的政策，也就是说我们只会知道自己分数，但是大概还是会知道自己的排名情况，在这样的情况之下，我们会面对家长的指责。如果这一次的考试成绩还不错，那家长就会暂时放松警惕，但是如果这一次考试机会并不如意，那么家长就会想尽办法，让你更加努力的去学习，比如说给你单独报一个复习班。

三、高三学生面临的心理压力也非常大，他们不仅要承受身体上的痛苦，还要承担心理上的重量。

现在生活当中也有在高三的时候面临巨大的压力，承受不住选择轻生的情况，所以在面对高三孩子的时候还是要松弛有度，不能够老是让高三学生崩持着神经，要让他们偶尔愉快的学习。曾经有一个校长为了让学生们能够放松，还会专门给学生们跳霹雳舞，让他们缓解在学习过程当中的压力。

考试作弊最后害的是自己，为什么还有很多人喜欢在高中的考试中作弊？

高中阶段是人生的关键时期，这一阶段与今后的发展有着密切的联系。如果高中努力学习，可以去一所好的大学，可以站在一个更高的平台上，更容易实现自己的梦想。然而，有的人在高中不仅不努力学习，还在高中的考试中作弊，最终高考失利害了自己。有人喜欢在高中的考试中作弊的原因主要有以下几点。

1、虚荣心的影响。在生活中处处充斥着对比，谁都想成为“别人家的孩子”。衡量一个孩子是否优秀，学习成绩是一个重要指标。与高中的学习相比，小学、初中的学习要简单的多，有的人在小学阶段和初中阶段的成就都非常优秀，到了高中之后跟不上其他同学学习的节奏，最后成绩严重下滑。这些人从小就是“别人家的孩子”，早已习惯了被他人夸奖，形成了虚荣心。面对巨大的成绩落差，短时间也难以弥补这个差距，于是就想通过考试作弊的方式取得较好的成绩。

2、父母对孩子过于严厉，要求太高，与孩子的自身能力不匹配。望子成龙、望女成凤是大多数家长的心愿。高中阶段学习的最终目的只有一个，就是为了高考。因此，大部分父母希望自己的孩子取得优异的成绩，考一个好大学，最后辉煌腾达。在这种背景下，父母往往急功近利，他们只关心最后的结果，不从孩子的基本情况出发，为孩子制定了较高的目标。如果孩子没有达到父母所希望的结果，就会受到无情的冷落或者责骂。因此，有的学生就铤而走险，通过作弊的方式来提高学习成绩。

3、父母攀比心理的影响。一些父母总喜欢把自己的孩子拿来与其他的孩子进行比较，认为孩子学习成绩好就是在给自己长脸，说出去也有面子。这无形中给孩子造成了过多的压力，为了迎合父母，不得不去作弊。

4、学生在乎老师的看法。大多数老师都喜欢学习成绩优异的学生，这也会让有的学生通过作弊的方式提高学习成绩从而获得老师的喜欢。高中阶段的学生心智也就不成熟，看到老师喜欢学习优异的同学时，就会感到自己被冷落、被忽视。因此，这部分同学迫切地想要证明自己，博得老师的喜欢，选择了以作弊的方式提高学习成绩。

高考是我国最公平的考试，能作弊的可能性微乎其微。如果平时考试作弊的话，不能知道自己的真实水平，也不能查漏补缺，最后害的是自己，影响人生。考试的目的本就是检测哪里还存有不足，因此不要过于重视最后的考试成绩，应该更关注在考试中所暴露的问题。

文科生高考文化成绩想冲到450以上，不求很高。请高人指点，高分奉上

我跟你讲，我英语蛮好的，英语真的简单，不骗你！一点方法都不需要，不要想得太复杂！！！要勤奋，要追求效率，先要逼着自己记住单词（这是关键，70%的英语成绩都靠单词，只要认识了单词，很多题都能做出来，很多语法都能理解！），但是背单词的关键是要练准发音，发音很关键，不然记不住，而且起不到效果的！！！（你做了就知道这句话多有道理了！）有了发音，根据发音来背单词，就是把几个字母记住，不难，就是有点烦（强调，只有一点点！挺得过去的！你很快会觉得单词长得很可爱的！很顺很美好！带着感情去学习哦！）要不厌其烦，英语是体力劳动，不是脑力劳动，勤学苦练，循序渐进，每天背一些，我建议你每天背30-50个，坚持下去，最好是彼此有联系的单词（如近义词，或者长得像的词）要随时随地复习，每天复习好多遍，把零碎时间都用起来，坐车啊，休息啊，聊天啊，在学校干脆把词汇书放在课桌角上，每节课上课下课都瞄上一眼（强调！时时刻刻，多重复，别管记不记得住，只管重复的够不够！！）一定要确保30-50个背熟了再睡觉（最低限度20个，但只能出现在你身体不好的时候！）怎么检验是不是熟练呢？找个人帮你听写！听写是检验是不是熟练的最好方法，找你的老师（她如果是好老师会被你感动的，但前提是她的发音过得去！强调！发音！）不行的话自己放磁带听写，等到有了一定词汇量，再背短语，很简单的，到时候你就知道，比词汇简单多了！因为词跟词间有联系！然后你再弄一本好的讲语法的书（要有配套练习，实践出真知！）做题！好好做题！弄懂！不懂问！（对天发誓真的不难理解！）渐渐地你就有感觉了，完型、阅读，都做得来了（我用人品保证真的不难！），然后呢，有了这些“输入”，你就可以“输出”了，懂吗？就是写作！你可以写作文了！因为你已经会说一些句子了！然后在琢磨琢磨考试技巧，其实没什么，就是仔细点，脑子清醒点（这个相比前面说的那些，很次要，水到渠成的事）。但英语的弱点就是很追求细节！你也知道，它的分值取决于各个小题目，每个题分不高，但左扣点右扣点差距就出来了，所以要细心，勤奋！我跟你讲，我帮你估计一下，如果你按我说的做，前面所说的全过程最多最多只要3个月！到时候，哼哼！英语！就是你的强项！以后你甚至可以靠英语吃饭！英语那么简单的科目不宰它宰谁？！
鉴于我最能给你建议的是英语，你没说你理科文科。所以我帮忙就这样帮吧，打了我好久好久啊！！！
至于你说的听课，现在什么也不懂，就不要听了！先自学一个月再说，一个月后如果能听懂一些，就听着玩玩，听得懂很多，就举手提问或在下面回应老师,勇敢地把英语说出来，让老师指出你的错误，不要怕丢脸，要热爱丢脸！如果还听不懂，不要急，只是说明功夫下得还不够深，继续自学你的！买一本好的高考复习参考书，但一定要先背单词！没有单词什么都是空谈！（真理啊！）
其他的科目比如数学，没什么捷径的！勤学苦练，熟能生巧！一点一点弄懂来！
语文嘛，背！细心，勤奋，用心，好办！
另外我跟你讲，你有没有喜欢的，想上的大学？如果有，争取！放大欲望！要考上，一定要考上，好想好想考上！要像闷在水里渴望空气一样渴望！坚信自己会考上的，别说不可能！！！！喜欢---坚信---行动---成功！
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竞争中经常是光想赢的不能赢，不怕输的反而赢了。从求知出发看高考，就会少点浮躁，少点急功近利。

数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。

我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。

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根据考纲来复习，是捷径！
地理
地理
第一部分 自然地理和地图
1．宇宙中的地球
（1）地球是宇宙中的一个天体
地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
（2）日地关系
太阳系概况。地球在太阳系中的位置。
太阳能量的来源。
太阳活动及其对地球的影响。
（3）地球
地球的形状和大小。地轴。两极。经线。本初子午线。经度。赤道。纬线。纬度。经纬网及其意义。
东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。南、北回归线。南、北极圈。
时区的划分。日界线。国际标准时间。北京时间。区时的应用。
地球自转的方向、速度和周期。地球自转的地理意义。
地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角。地球公转的地理意义。
（4）宇宙探测
宇宙探测的意义。宇宙探测的现状。
2．大气
（1）大气的组成和垂直分层
大气的组成。
大气垂直分层及各层对人类活动的影响。
（2）对流层大气的热状况和大气的运动
大气的受热过程。
气温的日变化和年变化。气温分布的一般规律
大气垂直运动和水平运动的成因。三圈环流与气压带、风带的形成。大气环流与水热输送的关系。
（3）大气降水
降水的时间变化。
世界年降水量的分布。
（4）天气、气候与人类
锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。
主要气候类型及分布。
影响气候的主要因素。
光、热、水、风等气候资源及其利用。
寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害的危害及防御。
地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。
（5）气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用。
3．海洋
（1）海水的性质和运动
海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律
洋流。洋流的分布规律。洋流对地理环境的影响。
（2）海洋开发
海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景。
海洋空间的重要性、开发利用现状与前景。
中国邻近海域，主要渔场和海洋水产，主要盐场。
（3）海洋环境保护
主要的海洋环境问题。保护海洋环境的主要措施。
4．陆地
（1）陆地的组成要素和地壳变动
主要造岩矿物。三大类岩石。地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响。
板块构造学说的主要内容。板块运动对地表的影响。
陆地水体类型及其相互关系。自然界的水循环及其意义。
生物在陆地环境形成过程中的作用。
土壤的形成及其在陆地环境中的作用。
（2）地理环境的整体性和地域分异规律
地理环境的整体性。
地域分异规律。
（3）陆地资源和地质灾害
陆地自然资源的特点。陆地自然资源对人类活动的影响。资源问题。
中国主要自然资源的特点。
主要地质灾害及其防御。

5．地图
地图上的方向和比例尺。
常用图例、注记。
海拔(绝对高度)和相对高度。 等高（深）线和地形图。地形剖面图。
第二部分 人文地理
1．人类的生产活动与地理环境
（1）农业
农业区位因素
主要的农业地域类型及其特点。
中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。
（2）工业
工业区位因素。工业发展与区位的关系。
不同类型工业区的特点。
中国主要工业基地和工业中心的分布、特点和形成条件。
2．人口与环境
（1）人口的再生产
影响人口增长和分布的主要因素。
世界人口的增长。世界人口的分市。
中国人口的增长和分布。中国的人口政策。
（2）人口数量与环境
人口数量与环境的关系。
不同地区的人口增长状况。
环境承载力。合理容量。控制人口数量的意义。
（3）人口素质与环境
影响人口身体素质的主要环境因素。
人口的文化素质对环境的影响。
（4）人口迁移与环境
影响人口迁移的因素。
我国人口迁移的现状和原因。
3．人类的居住地——聚落
（1）聚落的形成
乡村、城市的起源及发展。
（2）城市的区位
自然、经济、社会等因素对城市发展的影响。
（3）城市化
城市化及其进程。
城市化过程中产生的问题以及解决途径。
（4）城市地域结构
城市地域功能分区。不同城市地域结构的特点。
城市的合理规划。
4．人类活动的地域联系
（1）人类活动地域联系的主要方式及作用
人类活动地域联系的主要方式（交通运输、通信、商业、服务业等）及作用。
（2）交通运输和通信
主要运输方式及其特点。
交通运输线、站的区位因素。交通运输网的形成与发展。
中国主要交通运输线、铁路枢纽和港口。
城市的道路交通网络。
现代通信手段和通信网络的作用。
（3）商业贸易
商业中心的区位因素。商业网点的布局。
中国主要商业中心，主要进出口商品，主要贸易国家和地区。
当代金融、贸易的国际联系及特点。
5．文化景观
（1）文化景观
文化景观的形成。文化景观与环境的关系。
（2）文化源地与文化传播
文化源地。文化传播、文化扩散的主要途径。
6．旅游活动与环境
（1）旅游活动及其作用
旅游活动的特点。旅游活动的作用。
（2）地理环境与旅游
旅游资源及其特性。旅游资源的价值。
中国的旅游资源。
旅游景观欣赏的基本要求。
（3）旅游活动与地理环境的协调发展
旅游活动中的环境问题。
旅游活动的规模应与环境承载力相适应。
7．世界政治经济地理格局
（1）世界政治地理格局
世界政治多极化趋势。国际政治的地缘合作与冲突。
（2）世界经济地理格局
世界经济全球化趋势。经济全球化对区域发展的影响。
国际经济的区域合作与竞争。
（3）综合国力
综合国力的影响因素。提高综合国力的途径。

8．人类面临的环境问题与可持续发展
（1）环境问题
环境问题的产生。
环境问题的防治。
中国的环境问题与环境保护。
（2）可持续发展
人地关系的演变。
可持续发展的概念和原则。
中国的可持续发展战略。
第三部分 世界地理
1．世界地理概况
（1）世界的陆地和海洋
世界海陆分布。海底地形。陆地地形。
（2）世界的居民和国家
世界主要人种的分布。
世界的国家和地区。
2．世界地理分区
东亚，东南亚，南亚，中亚，西亚，北非，撒哈拉以南的非洲，欧洲西部，欧洲东部和北亚，北美，拉丁美洲，大洋洲，南极洲。
各区的位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。
3．世界主要国家的地理特征
日本，印度，埃及，德国，俄罗斯，美国，巴西，澳大利亚。
第四部分 中国地理
1．中国的疆域和行政区划
地理位置。国土构成。行政区划。
2．中国的民族
统一的多民族国家。中国民族分布特点及主要少数民族的地区分布。
3．中国的地形
地形的总体特征。各类地形的特征和分布。
地形对中国自然环境和经济发展的影响。
中国地震带和火山的分布。
4．中国的气候
冬、夏季气温分布特点及其成因。
年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。
气候的主要特征。
主要气象灾害及其对生产、生活的影响。
5．中国的河流和湖泊
外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。
长江、黄河、珠江的概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
京杭运河概况。
6．中国的区域差异
中国三大自然区的空间位置和基本特征。
东部季风区内部的差异。
中国自然区域差异对人类活动的影响。
7．北方地区
地理位置和范围。
气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。
重工业基地和能源工业基地。
主要城市。
8．南方地区
地理位置和范围。
气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。
轻纺工业和有色金属工业。
主要城市。
9．西北地区
地理位置和范围。
气候、地形特征。农、牧业生产特点。保护草原，治理沙漠。
主要矿产地。
主要城市。
10．青藏地区
地理位置和范围。
高寒气候。农牧业生产特点。
能源和矿产资源。
主要城市。
11．香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省
地理位置和范围。
经济发展的特点。
台湾省的地形、自然资源和主要城市。
12．中国国土的整治与开发
水土流失发生的原因、危害及治理。
荒漠化产生的原因、危害及防治。
大型水利工程建设及流域综合治理。
资源的跨区域调配。
山区开发面临的问题及综合开发途径。
农业低产区存在的原因及综合治理。
商品农业发展的条件、问题及发展趋势。
交通建设对区域发展的意义。重大交通工程建设面临的困难及解决措施。
海岛、海域开发的意义、面临的问题及环境保护。
城市发展面临的问题，城市新区发展的模式。
漏气救生圈 07:46:53
给我点时间慢慢研究一下啊，我今天上午下午都有课，晚上吧，我研究完给你复习计划。今天你就把人文地理部分全看了吧。不用死记硬背，今天争取反复看3遍，要用心看，一个字一个字的看，别一段一段的看，没用

漏气救生圈 07:52:14
实在不行，我五一回家把我高三的地理资料全拿到学校，我再给你画重点的区域地图。你现在就先背人文地理，5月5号之前争取把人文地理拿下，我4月30号就不能上网了，我得回家，所以有什么不会的问题，赶紧发过来，我看我会不会，5。1专心背人文地理，自然地理等我回来，看能不能给你讲吧。

xiaohai 07:59:05
恩
那好
我今天就看人文地理吧...

那学姐现在能帮我从刚才的考纲中划出哪里是人文地理么? 我基础实在是太差了,哪是哪都不懂``
漏气救生圈 12:45:28
第二部分 人文地理
1．人类的生产活动与地理环境
（1）农业
农业区位因素
主要的农业地域类型及其特点。
中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。
（2）工业
工业区位因素。工业发展与区位的关系。
不同类型工业区的特点。
中国主要工业基地和工业中心的分布、特点和形成条件。
2．人口与环境
（1）人口的再生产
影响人口增长和分布的主要因素。
世界人口的增长。世界人口的分市。
中国人口的增长和分布。中国的人口政策。
（2）人口数量与环境
人口数量与环境的关系。
不同地区的人口增长状况。
环境承载力。合理容量。控制人口数量的意义。
（3）人口素质与环境
影响人口身体素质的主要环境因素。
人口的文化素质对环境的影响。
（4）人口迁移与环境
影响人口迁移的因素。
我国人口迁移的现状和原因。
3．人类的居住地——聚落
（1）聚落的形成
乡村、城市的起源及发展。
（2）城市的区位
自然、经济、社会等因素对城市发展的影响。
（3）城市化
城市化及其进程。
城市化过程中产生的问题以及解决途径。
（4）城市地域结构
城市地域功能分区。不同城市地域结构的特点。
城市的合理规划。
4．人类活动的地域联系
（1）人类活动地域联系的主要方式及作用
人类活动地域联系的主要方式（交通运输、通信、商业、服务业等）及作用。
（2）交通运输和通信
主要运输方式及其特点。
交通运输线、站的区位因素。交通运输网的形成与发展。
中国主要交通运输线、铁路枢纽和港口。
城市的道路交通网络。
现代通信手段和通信网络的作用。
（3）商业贸易
商业中心的区位因素。商业网点的布局。
中国主要商业中心，主要进出口商品，主要贸易国家和地区。
当代金融、贸易的国际联系及特点。
5．文化景观
（1）文化景观
文化景观的形成。文化景观与环境的关系。
（2）文化源地与文化传播
文化源地。文化传播、文化扩散的主要途径。
6．旅游活动与环境
（1）旅游活动及其作用
旅游活动的特点。旅游活动的作用。
（2）地理环境与旅游
旅游资源及其特性。旅游资源的价值。
中国的旅游资源。
旅游景观欣赏的基本要求。
（3）旅游活动与地理环境的协调发展
旅游活动中的环境问题。
旅游活动的规模应与环境承载力相适应。
7．世界政治经济地理格局
（1）世界政治地理格局
世界政治多极化趋势。国际政治的地缘合作与冲突。
（2）世界经济地理格局
世界经济全球化趋势。经济全球化对区域发展的影响。
国际经济的区域合作与竞争。
（3）综合国力
综合国力的影响因素。提高综合国力的途径。

8．人类面临的环境问题与可持续发展
（1）环境问题
环境问题的产生。
环境问题的防治。
中国的环境问题与环境保护。
（2）可持续发展
人地关系的演变。
可持续发展的概念和原则。
中国的可持续发展战略。
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政治王牌方法：
把书通看一遍，尤其是上课老师划线的部分重点看，第一遍看的时候就开始在脑子里记，不用一字不差的背，大概意思能记下来就可以，除了一些专有名词或者专业术语，看的同时一定不要忽略每个单元或章节的大小标题，边看可以边在纸上写下那些名词或者划个关系图之类的，或者把概念中的关键词写出来，可以帮助加深记忆，一定要抓关键词和字，可以帮你省时间；
2.看完第一遍之后看第二遍，加强薄弱地方（首先你要清楚你薄弱的地方，包括第一遍背的不熟的或者不理解的地方，还有以前不理解的不熟的地方），书中的例子都要浏览以帮助你理解概念，看完第二遍之后，把书翻到目录部分，开始看着每一单元的大标题和次标题回忆各标题之下的内容，用铅笔在标题后面用大括号把你想到的知识点简略且提纲挈领的列出来，想不起来的翻回书里去找到，然后用不同于铅笔的颜色的笔列在里面；
3.看第三遍，这一遍的时候就不要看的太细，懂得就看个大概加深一下记忆，不会的要更加重看，理解不了的一定问老师或者好学生，看完之后翻回到目录重新回忆，再换不同颜色的笔，把两次都回忆不起来的加重标出来然后翻回书里去看然后在大括号里写出来；
4.剩下的就是收尾了，还不懂的就问老师，然后可以再去做题。

看的时候不同种类的内容的归纳方法：
一、政治经济学每一块概念一般分为：1）是什么；2）为什么；3）怎么办。也就是说分为：概念/定义/作用；作用/为什么是有这个作用或者影响；怎么处理问题/应该怎么做。
二、哲学就是：原理+方法论（看哲学的时候一定要看例子或者做题，在这个过程中加强对概念的理解和清晰度）。
三、最后一本书也就是将国家那些的那本书分为：1）是什么；2）影响，作用；3）怎么做
也就是：概念/定义/原则；影响/作用/为什么有这样的影响；怎么做。这本书可能没有经济学和哲学的理解成份多，不过要找概念中涉及或者被定义的那些东西之间的联系（比如定义民主和专政的时候，找准统治者和被统治者是谁以及他们之间的联系）。背那些原则的时候也一定要找原则与原则之间的联系（比如民族那部分，平等是团结的基础，而平等和团结又是个民族共同繁荣的条件）。

总之学政治死背也能出效果，但是不如理解来的快且牢固，我学政治的时候背的不多，大部分是上课听懂并且理解的复习的时候就着重看自己会的，如果你的基础不错你可以把以上三部浓缩精简一下，如果基础一般最好是不要精简甚至要再那三遍的基础上多加几遍，重复后一步就行了。
如果你效率高那么一天一本书，三遍十五天；不高的话两天一本书，就是一个月；其他地理历史也可以用这种看书然后翻看目录回忆内容的方法来复习（看的时候要分块），背政治中间可以穿插这看看历史地理之类的换换思路；地理历史都要分块，地理大部分是讲述我们日常生活现象的，弄清楚造成这些现象的根本/本质/原因是什么；历史要注重横向和纵向记事且记时。

高三了，一定不能偷懒，一定不能觉得麻烦，不能觉得这么多遍是浪费时间，如果能出效果那么这个时间是绝对值得的。
祝你成功！

呵呵，看了你的补充了，不用客气。
我觉得啊，高三最重要的是心态，你越是害怕越是难于把自己的问题解决。弄清楚你已经扎实掌握的，这样可以帮你增加自信；再弄清楚你还不太熟练的，这样子可以让你找到不足，然后有的放矢的去努力。
不要又怕背不好政治又怕学不好别的，这样两头你都抓不住，把每一门课程的薄弱地方找出来，然后列出复习计划分时段分时间攻克，这样就有效果了。如果还是害怕时间不够，你可以把我说的三步精简到两步，把前两步并起来。背书的时候不能刻意死背，在理解的基础上背的时候要在脑海中把那些关键字像打字一样的跟着你朗读或默念的速度呈现在脑海中。每本书至少过两遍，我们高考那会儿一共五本书，两本经济两本哲学一本政治。你根据你们的实际情况安排时间吧。
最后，一定要跟着老师的复习节奏，上课尤其是文综课程，一定要认真听见，老师的串讲复习都是精华，如果上课听懂了，听懂的同时要脑海中记住，这样下课背书的效果会高一倍，这是我的亲身经历，希望对你有帮助。
时间不够就挤时间，起早贪黑废寝忘食是高三的常事，成为一种习惯后也就没什么了，因为你的精神每天都在振奋状态中。

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有一个成功小巧玲珑窍门，就是把自然地理的底子打好，做到滚瓜烂熟的地步，熟练透彻的自然地理知识是复习人文地理的基本功。现在的地理高考试题以人文地理、时政地理内容居多，但是人文地理必然以自然地理为载体，自然地理是解答人文地理、时政推理的知识工具。没有全面扎实地自然地理基础就很难去正确解答人文地理的问题。而且人文地理很多题目都是从自然地理生发出来，比如气候图、资源图、时差图、政区图、地形图、洋流图、风带图等。有了扎实的自然地理知识作铺垫，再去复习人文地理、区域地理、时政地理就有事半功倍之效。这是北京大学、清华大学的高考状元们地理复习的第一条成功经验。
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地理图←→文双向信息转换能力、地理图象思维能力大有裨益。
量化知识积累是复习好地理的基础特征。每天记一幅地图、每天做十道地理填空题、每天阅读10页教材、每天整理5个地理知识点、每天……贵在每天坚持，复习安排节奏均匀，不搞突击，也不中断，如此细水长流式积累，最后地理知识复习长期积累的丰硕收获是让你绝对意想不到的。

湖北唐楚玥高考总分725，语文146分，高三老师能考这么多分吗？

湖北唐楚玥高考总分725，语文146分，高三老师能考这么多分吗？

现在高考已经结束了。可以说是几家欢喜几家愁，考的成绩不错的可以上一个理想的大学，但是考的成绩稍微差一点的，就只能选择复读或者是上一个层次比较低的大学。

但是在每年高考中都会涌现出一些学霸。这些学霸在学习上来说是很有天赋的，而且他们的分数都在700多分。就比如湖北的考生湖北唐楚玥高考总分725，语文146分。这个分数在一般人看来完全是达不到的。因为毕竟很少人有这样的能力去考这么高的分。但是这个人却通过自己的努力达到了这么高的成绩。

看到这里大家可能会产生疑问了，要想考这么高的分数，那得付出多少努力。那我觉得付出努力肯定是很有必要的。因为毕竟每个人的学习的能力和水平。都是不一样的，有些人技术好一些，所以他考的分数就高，有些人技术差一些，他考的分数就低，总之这样的东西不能一概而论，而且需要多种因素综合作用。

这个女生考了这么高的分数，如果让他的老师去考的话，能够考出这样的分数吗？

其实我觉得这个问题不难回答，如果要是让他老师去考的话，估计也考不了这么高的分数。因为我觉得这种分数是要天时地利人和各种因素都非常优越的情况下才能考出来，但凡有一点条件不足的，都很难考出这么高的分数。。更何况这些老师都常年从事教学工作，虽然他们在教学上的经验非常丰富，但是如果真的上了考场，他们可能也会出现一些问题，因为毕竟岁数比较大了。

相比于整天考试学习的学生来说，他们在各方面的能力都有所衰退，毕竟老师都成家了，很多家中的事务比如处理自己的各种关系方面，都遇到很大的困难和问题。处理各种家庭事务也会占据他们的时间，所以这个事情并不容易做到。所以要想在这些考试当中拿一个不错的分数，其实还是非常困难的，他们的家庭需要照顾自己还需要有工作，所以这些因素综合在一起，使得一个老师可能也考不出这样高的成绩。

所以说一个考生考出理想的成绩，其实是需要经过天时地利各方面因素一起起作用才能够达到的，如果单纯的靠某一个因素就想发挥作用，其实我觉得这是非常困难的，毕竟每个因素限制条件也比较多。

以上就是我对这个问题的回答，希望我的回答能够对大家有所帮助，喜欢的朋友可以在相关评论区点赞关注，我将会和大家积极互动。

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